【摘 要】
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目的：探讨以问题为基础的学习（problem based learning,PBL）教学结合询证医学（evidence-based medicine,EBM）模式在专业学位研究生外科临床教学中的教学效果。方法：选取100名外科临
【机 构】
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内蒙古自治区肿瘤医院/内蒙古医科大学附属人民医院乳腺外科
【基金项目】
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内蒙古医科大学教学改革研究课题（项目编号NYJGB2201530）
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目的：探讨以问题为基础的学习（problem based learning,PBL）教学结合询证医学（evidence-based medicine,EBM）模式在专业学位研究生外科临床教学中的教学效果。方法：选取100名外科临床教学期间对选定课程实施PBL专业学位研究生（本校的2013级、2014级研究生）为研究对象,随机分为2组,即PBL教学及PBL＋EBM教学组,每组50人。对所有学生进行问卷调查,并通过书面理论测试和临床考核进行学习效果的评估。结果：在100份问卷调查中,回收有效问卷96份（回收率
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