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体验式教学融合了生活体验、师生互动、自主学习,能打造一种＂生活化＂的课堂,这种教学模式在哲社类课程中具有突出的优势。本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例,通过课堂实践进行了分析和总结,提出一些自己的思考。
高校体验式教学改革的实践与思考——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例
【摘 要】
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体验式教学融合了生活体验、师生互动、自主学习,能打造一种＂生活化＂的课堂,这种教学模式在哲社类课程中具有突出的优势。本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
【机 构】
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硅湖职业技术学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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2014年硅湖职业技术学院教学科研与教改项目“哲社类课程体验式教学改革研究及实施方案”（编号：2014ZB0103）研究成果
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