【摘 要】
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音乐家冼海星说过：“音乐，是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶情操的熔炉。”音乐课能陶冶学生的性情、树立健康的审美情趣，还可以潜移默化地影响学生的情感世界
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音乐家冼海星说过：“音乐，是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶情操的熔炉。”音乐课能陶冶学生的性情、树立健康的审美情趣，还可以潜移默化地影响学生的情感世界、思想情操以及道德观念的渗透，促进学生德智美的发展。音乐还有缓解心情，调节心情的作用。对于小学阶段的学生来说，音乐的美更能让他们感到松弛、愉悦、满足，产生兴奋情绪，继而产生音乐学习的欲望。
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