【摘 要】
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目的探析模拟案例教学应用于ICU护理带教过程中的价值。方法把我院ICU病房2017年1月~2018年5月新入职的护士50名做研究样本,根据入职时间分成试验组与参照组各25例。参照组采
【机 构】
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广州医科大学附属第三医院重症医学科
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目的探析模拟案例教学应用于ICU护理带教过程中的价值。方法把我院ICU病房2017年1月~2018年5月新入职的护士50名做研究样本,根据入职时间分成试验组与参照组各25例。参照组采用传统教学法,试验组采用模拟教学法。把两组护士在带教前和带教后的考核得分、不良事件发生率、护士满意度作为观察指标。结果带教后,试验组25名护士的理论知识与实践技能得分与参照组比较,差异显著,P<0.05;试验组25名护士的满意度是92.00%(23/25),与参照组的68.00%(17/25)比较,差异显著,P<0
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