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[摘
借题发挥，提升能力
【摘 要】
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[摘 要] 在培养学生解题能力，提升思维能力的大背景下，避免陷入高考前的就题论题式的低效试卷讲评模式，笔者充分借题发挥，做了一些新的尝试：借题诊错，巩固提升;借题剖析，提炼规律;借题优解，拓宽思路. [关键词] 高三数学;试卷讲评;借题发挥;能力 试卷讲评课是高中数学教学中的一种重要课型，是高三复习课的“主旋律”，其根本目的在于有效纠错、巩固知识、促进反思、提升能力，它的成效直接影响着学生的备
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2020年9期
其他文献
摘 要：高考二轮复习中的试卷讲评，首先需要教师用联系的观点研究题目中的变式，找到题目的原型，需要引导学生做透典型例题和习题，然后将这些问题重新整合，拓展延伸，最后使知识回归本质. 关键词：试卷讲评；含参不等式；思考 关于高三数学二轮复习的讨论是每届高三教研组的必修课，每一位教师都能深刻感知它的必要性，但也能体会开展二轮复习的不易. 如果说一轮复习是整合知识，重塑其框架，那么二轮复习犹如画龙点睛
Following the crowd may not always be in a person’s best interest. But new research suggests that teens who go along with their friends may end up as healthier adults. 随大流并不总是对一个人最有利。但最新的研究表明，常和朋友在一起
[摘 要] 平面几何图形作为高中数学考试的一个重要载体，在高考及各级各类模拟考试中频繁出现，它能有效考查学生的综合能力.文章对一道模考试题进行解法研究，总结解法特征，归纳解题策略，感悟解法规律. [关键词] 平面几何问题;解题;规律;策略 平面几何图形作为高中数学考试的一个重要载体，在高考及各级各类模拟考试中频繁出现，它的题面一般仅与图形有关，但考点丰富，设计精巧，问题的设置往往独具匠心，解法
摘 要：圆锥曲线中的定值问题，一直是高考的热点问题，在各大市的调研考试也是常客. 描述高考试卷和相关调研试卷，不难发现要求的定值有时是直线斜率，有时是线段的长度，有时跟向量结合，有时又是某个具体的代数表达式. 但将其归纳分类不外乎几何量为定值、向量数量积为定值、代数表达式为定值等几类问题. 关键词：圆锥曲线；定值问题；分类讨论 定值问题作为圆锥曲线中的一个重点和难点题型，往往出现在圆锥曲线题目
摘 要：高中数学课堂活动的设计是一个从尝试到严谨的过程. 课堂教学需要适当的活动来引领，学生也需要有效的活动来触发. 活动设计成了高中数学教学的新课题. 笔者在实践中总结出了五种有效的课堂活动设计方法并予以阐述. 关键词：高中；数学；课堂活动 很多高中数学教师认为，高中阶段的教学任务比以前繁重了很多，需要完成的知识点数量显著增加，且难度系数也提升了不少. 因此，高中数学课堂应当以“教”为主，教
[摘 要] 平面向量是高中数学的重难点知识，由于向量的矢量性，学生在理解时存在一定的难度，对于该部分内容的教学需要从易于理解的角度出发，结合学生的知识经验来开展. 而对于平面向量的概念、定理教学，应采用探究式的教学方式，并且充分渗透数形结合思想，从“数”与“形”的角度揭示向量特性，促进学生知识、能力和思想的综合提升. 文章将从情境理解、过程探究、思想渗透三个方面开展“平面向量”知识的教学讨论，与同
There couldn’t be a better way to pay a mark of respect to those who changed the course of history than by building a monument1 that was to become a hallmark2 for the country. On the Black Hills of So
[摘 要] “直线的倾斜角与斜率”是高中数学解析几何的首节内容，教学中需要学生掌握倾斜角与斜率的概念，并认识斜率的计算公式. 本节内容较为新颖，学生理解时存在难度，教学中需要教师采用合理的教学方式，既达成教学任务，又提升学生能力. 文章将从课题引入、过程构建和思想渗透三个方面开展教学探讨. [关键词] 倾斜角;斜率;引入;过程;思想方法 “直线的倾斜角与斜率”是人教版必修二的重要内容，也是学生
景一选译 "It’s the most wonderful time of the year，" my seven-year-old son. Nathan， sang with ahuge grin 1. I love Christmas. I do. It’ s wonderful and warm and brings families together. It’ sa chance to