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根据理论和实践的关系,校长服务理念可以划分为内隐化的服务理念和外显化的服务理念.通过对外显化的服务理念进行深入的分析和探源,即可揭示校长服务理念内隐化的重大的实践价值.而校长服务理念内隐化的具体的实践策略则包括强化服务意识,加强自我角色定位,加强校长专业化建设,加强校长自身修养.
校长服务理念的两种形态及其内隐化
【摘 要】
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根据理论和实践的关系,校长服务理念可以划分为内隐化的服务理念和外显化的服务理念.通过对外显化的服务理念进行深入的分析和探源,即可揭示校长服务理念内隐化的重大的实践
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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扬州大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2003年1期
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