【摘 要】
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随着时代发展，教育领域的素质教育理念仍处于继续深入的过程中，而在小学语文学科的教学过程中进行爱国主义思想教育可以较好地倚靠其人文教育属性，为小学生全方位的高素质发展奠定坚实的基础。在当下的教材之中，很多教学内容均与爱国主义思想教育要求十分契合，教师可以充分地引起重视，借助此类教学内容潜移默化地进行爱国主义思想教育。具体而言，在实际的教学实践之中，教师应当依据当堂所授学习内容的实际情况，差异化地进行
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随着时代发展，教育领域的素质教育理念仍处于继续深入的过程中，而在小学语文学科的教学过程中进行爱国主义思想教育可以较好地倚靠其人文教育属性，为小学生全方位的高素质发展奠定坚实的基础。在当下的教材之中，很多教学内容均与爱国主义思想教育要求十分契合，教师可以充分地引起重视，借助此类教学内容潜移默化地进行爱国主义思想教育。具体而言，在实际的教学实践之中，教师应当依据当堂所授学习内容的实际情况，差异化地进行更加科学有效的爱国主义思想教育，以帮助小学生在当堂学习过程中更加深入地理解和感受爱国主义思想的魅力。
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以水泥、硅灰和粉煤灰为主要胶凝材料制备的低碱度水泥可应用于放射性焚烧灰的固化，但其存在早期强度发展慢、后期强度不高的问题。本文以聚合硫酸铝作为添加剂激发火山灰材料反应活性，通过测定不同掺量聚合硫酸铝加入后固化体的抗压强度、孔隙率及pH值变化，并结合水化产物组成与含量、水化放热特性等表征手段，分析了聚合硫酸铝对低碱度水泥早期水化过程的影响规律和作用机理。结果表明：掺入聚合硫酸铝可以显著提高低碱度水泥
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