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本文运用文献资料法和传播学的相关知识,以中华龙狮文化为研究对象,从文化、历史、社会学的角度,对中华龙狮文化在中小学校园传播的特征、困境及路径进行深入研究,旨在为优秀传统文化进校园提供理论参考。研究认为:中华龙狮文化具有历史继承性、文化相融性和发展时代性特征;龙狮文化在中小学校园传播方式主要以传统媒体、新媒体、学校体育、龙狮社团为媒介手段进行传播;龙狮文化在中小学校园传播过程中的困境主要是学校、社会、学生及家长对传统龙狮文化的认识观念陈旧,参与意识不强,龙狮运动技术与产品缺乏创新,龙狮文化内涵缺乏深度挖掘与