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基于学生主体地位,以培养学生终身学习能力为目标,针对大班制上课的现状,构建结合多元反馈的翻转课堂教学方法在免疫学课堂中进行应用.将大班分解成小组,运用多种反馈形式,把多角度促进师生间教学信息的流通为其特色,以教学目标做为导航,使得教学相长,是辅助翻转课堂在大班制授课时保证教学效果的有效方法.
多元反馈在免疫学大班制翻转课堂教学中的探索
【摘 要】
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基于学生主体地位,以培养学生终身学习能力为目标,针对大班制上课的现状,构建结合多元反馈的翻转课堂教学方法在免疫学课堂中进行应用.将大班分解成小组,运用多种反馈形式,把多角度促进师生间教学信息的流通为其特色,以教学目标做为导航,使得教学相长,是辅助翻转课堂在大班制授课时保证教学效果的有效方法.
【机 构】
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齐齐哈尔医学院,黑龙江齐齐哈尔161006
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2021年11期
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