论文部分内容阅读
政治理论课教学中，教员遇到的第一个问题就是怎样处理讲授内容与教材的关系。政治理论课没有“天书”，教材从字面上学员一般都能读懂。如果一章一节、每个段落，教员都按教材照本宣科，结果很可能是缺乏吸引力，学员不愿意听，教员出力不讨好，还显得没水平；如果脱离教材框架，教员自己东拼西凑、另搞一套，虽然可以口若悬河，