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1．培养学生的综合能力。新课程要求，初中数学教学是培养学生的综合能力，其中包括学习、实践、创新等各方面的能力。而对于传统数学教学，教师过多传授给学生的是教材数学知识点和解答问题的方法，这算不上真正意义上的提升学生的综合能力，在一定程度上降低了学生学习数学的积极性，提高学生的学习效率，也影响了教师和学生之间的关系。课程改革后，以满足新标准的要求，在数学教学中深入开展情境教学，可以较大幅度提升学生的学习能力。