关于教师队伍建设的理性思索与实践探讨

来源 :河北师范大学学报:教育科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huazhexingyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教师队伍建设研究中,不仅要进行理性思索,明确界定教师队伍建设的概念,提出教师队伍建设的基本原则,而且要加强实践探讨,构建有利于教师队伍建设的保障、约束与激励机制,提出行之有效的教师队伍建设方法.
其他文献
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,高校毕业生就业模式发生了根本的变化。通过我校举办“双选”洽谈会的实践,就创建以学校为基础的毕业生就业市场进行分析和探索。
评价机制是自控式学习发生发展的重要机制.自我评价是自控式学习中一种自我教育方式和自我教育行为,学习主体自我评价的过程是学习主体自我建构不可或缺的重要环节.由于自控
我国高校研究生导师队伍"近亲繁殖"问题严重.美国的一些避免"近亲繁殖"的成功做法,如广开途径、公开招聘、不留本校毕业生任教、"非升即走"、以优厚的条件吸引人才等,对改革
我国中小学课堂教学缺乏对学生的关注 ,缺乏对学生积极性的调动和对学生个性的张扬。课堂上教师和学生之间不是平等合作的关系 ,而是教师处于一种“独裁”者的地位。上海一些