论文部分内容阅读
本文在对浙江省湖州、嘉兴两市部分中学的信息技术学科教学进行抽样调查的基础上,从课程设置、教材使用、教学设备、师资力量等方面分析了中学信息技术学科教学的现状,并利用统计数字揭示了该学科教学目前存在的问题,最后对该学科教学的发展前景作了进一步的探讨.
中学信息技术学科教学的现状和发展
【摘 要】
：
本文在对浙江省湖州、嘉兴两市部分中学的信息技术学科教学进行抽样调查的基础上,从课程设置、教材使用、教学设备、师资力量等方面分析了中学信息技术学科教学的现状,并利用
【机 构】
：
浙江省湖州中学,湖州师范学院计算机系
【出 处】
：
教育信息化
【发表日期】
：
2003年6期
其他文献
针对目前我国很多氯碱生产企业在节能降耗中存在的一些问题进行简单的阐述,根据一些实际情况介绍了各种资源的转化利用,可以采用一些先进的科学技术达到降低能耗的目的。
一、信息技术教育是素质教育的急先锋作为素质教育排头兵的信息技术教育有何得天独厚的条件:1.作为基础学科,信息技术课日渐重要.主要体现在它的工具性,它可以推动其它学科的
语言和文化是密不可分,相辅相成的。因此,在语言教学过程中文化意识的培养是一个重要的部分。在大学英语教学中,如何进行文学与文化的教学至关重要。本文分析了大学英语文学
开放实验是提高学生综合素质及创新能力的一种新型实验教学模式。根据我校实际情况,我们将基础化学实验分为必做实验和开放性选做实验两部分,并鼓励学生开展自申请实验。在实