【摘 要】
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随着创客运动在全球的兴起,创客运动为高等教育的改革创新提供新的契机。＂大众创业、万众创新＂为高校创客教育提供政策上的支撑,高校对创客教育的探索为创新创业奠定基础。但相
【机 构】
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南京师范大学发展规划处,南京师范大学教师教育学院
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随着创客运动在全球的兴起,创客运动为高等教育的改革创新提供新的契机。＂大众创业、万众创新＂为高校创客教育提供政策上的支撑,高校对创客教育的探索为创新创业奠定基础。但相较于西方发达国家,我国高校创客教育仍处于起步阶段,学校创客教育的实践架构需要从创客空间的构建、创客项目的优选、创客课程的设置、创客网络的搭建及创客文化的厚植等方面协同推进,培养学生的创新创造能力和创业就业实践,构建中国特色的高校创客教育发展的立体生态。
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