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体育新课程改革的基本理念之一就是关注个体差异以及不同学生的不同需求，确保每一个学生都能从中受益，随着高中体育教学和课程改革的不断加强和深入，我们越来越发现一个突出存在的问题。生长环境的差异造成了学生体质上的差异，然而传统的高中体育教学完全忽视了学生的个性差异，一刀切的教学模式已经不能适应新形势下高中体育教学的目标要求。