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"肺炎双球菌的转化实验"是生命科学史上探究DNA是主要遗传物质的案例之一。教师在剖析案例的过程中,可以基于问题式学习,引导学生体验科学实验的过程,学习科学实验的思维方式。
基于问题学习的创新教学设计——以“肺炎双球菌的转化实验”为例
【摘 要】
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"肺炎双球菌的转化实验"是生命科学史上探究DNA是主要遗传物质的案例之一。教师在剖析案例的过程中,可以基于问题式学习,引导学生体验科学实验的过程,学习科学实验的思维方式
【机 构】
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聊城大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年21期
【基金项目】
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基金项目:基于本科生实习支教平台的全日制教育硕士研究生实践教学模式研究(编号:SDYY13080)
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