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随着现代医学的发展以及医学知识的不断更新，高效率的教学效果成为了高校教师教学目标的不断追求。在知识大爆炸的当下，要应对时代的进步要求，单一的传统的医学教学方法已远远不够，因此多种教学手段，如问题设问式教学法，学导式教学方法，案例式教学法等，目前已广泛应用。笔者在教学过程中多次尝试和比较多种教学方法在职业卫生与职业医学课程的不同教学情景中应用，发现不同的教学方法各有特色。