【摘 要】
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<正>统整课程是当代世界各国基础教育课程改革及发展的共同趋势,一些西方国家及我国香港和台湾地区在这方面都积累了较为丰富的经验。我国大陆地区中小学统整课程研究还处在
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<正>统整课程是当代世界各国基础教育课程改革及发展的共同趋势,一些西方国家及我国香港和台湾地区在这方面都积累了较为丰富的经验。我国大陆地区中小学统整课程研究还处在起步及摸索的阶段,理论与实践探索还比较匮乏,可供借鉴的成功经验欠缺。因此,构建适合我国中小学体育统整课程的理论和实践模式成为重中之重。一、概念界定"统整"是指将两个或两个以上,看起来不相同但却有关联的概念、事物或现象合并为一个有意义的整体。"课程统
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