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问诊作为临床医生获取病人病情资料的重要方法,贯穿在每一个医生的职业生涯中。因此,掌握正确的问诊方法、技巧对临床医生至关重要。在问诊教学中首次引入"三明治式"教学方法,取得了良好效果。
“三明治式”问诊教学法在医学生问诊见习带教中的应用
【摘 要】
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问诊作为临床医生获取病人病情资料的重要方法,贯穿在每一个医生的职业生涯中。因此,掌握正确的问诊方法、技巧对临床医生至关重要。在问诊教学中首次引入"三明治式"教学方法
【机 构】
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第二军医大学附属长海医院内科教研室
【出 处】
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继续医学教育
【发表日期】
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2014年05期
【基金项目】
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第二军医大学教学研究与改革项目(编号:JYA 2012021ST)资助
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