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【考点解说】
散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。
把握散文主题的主要方法：找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
常见考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：能利用原文词语，尽可能使用；没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
【考例解析】
城市里的菜地
晓 寒
①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。
②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣地黄，做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵、叶子、瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。
③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子、瓜菜、花草树木、鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。
④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点：这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土、放肥，再不搞就迟了，你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。
⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它捉了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近、离庄稼最近、离根最近。
⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。
⑦事实上，那块菜地早已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。
（选自2017年5月24日《人民日报》，有删改）
【阅读训练】
1.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？
2.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。
3.文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲？
4.联系全文，分析第⑦段的作用。
（选自2017年江苏省宿迁市中考语文试卷）
[解析]
《城市里的菜地》這篇散文围绕“菜地”行文，通过独特的视角，反映城市的变迁。菜地是“我”的另一本“鲜活的日历”，菜地是连接母亲和城市的纽带，菜地也反映了母亲及“我”对土地和庄稼的深情。然而，城市里这块令人感到亲切、踏实的菜地还是被无情吞没，结尾具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人深思。试题涉及文章内容的理解、关键语句的赏析、标题的理解以及结尾段落作用的分析。
第1题，考查对文章内容的理解。答题要在整体把握全文的基础上进行分析，首先要理解“鲜活的日历”在文中指什么，然后将“菜地”与“我”的生活、“日历”等联系起来分析。参考答案：“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节，“我”一路走来，顺次看到它们就像翻开一张张日历，菜地已经融入了我的生活，去看菜地已成为我生活的一部分。
第2题，考查关键句子的赏析。解答此题首先要细读语句，判断出使用了什么修辞手法，然后分析修辞手法的作用，要从描写对象的特点和情感特点等方面展开分析。参考答案：运用了拟人、排比的修辞手法，将各种蔬菜人格化，生动形象地写出它们生机勃勃的特点，表达了作者对菜地的喜爱。
第3题，考查对文章标题的理解。解答此题要从文章的内容和主旨两方面分析，要梳理出“菜地”与“母亲”之间的关系，把握母亲对“菜地”的情感以及“菜地”的含义。参考答案：菜地是连接母亲和城市的纽带；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情，具有典型意义；写母亲其实也是写作者，对作者来说菜地具有“根”的意义；母子对话内容和菜地的现实遭际形成对比，加重悲剧色彩，深化了文章主旨。
第4题，此题考查文章结尾段落作用的分析。分析段落在文中的作用，要联系全文围绕内容和结构两方面分析。结尾段的作用一般有点题、照应、总结、深化中心等。参考答案：第⑦段交代菜地的结局，城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没；与前文中菜地的生机勃勃形成对比，与“我”和母亲的愿望形成反差，表现“我”的痛心；结尾具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人深思。在结构上，这段文字照应文章的开头，首尾呼应。 【实践演練】
花生的历程
葛小明
①村子里这一年的黄历，从花生开始记载。人们变成了日历上的数字，在地里闪烁起来，他们思忖，勤恳，也在岁月与苍老中获得收成。
②男人走在前面，无论是下地的途中，还是正在耕作的田里。女人爱美，即便是面朝黄土背朝天，她们仍会在头上裹一块围巾，一是防晒，二是让最少的沙土飞到脸上。围巾很美，尤其在下地的时候，就像是开在黄土地上的花儿。小孩是组合中最多变的角色，有时和父亲一起，有时围着母亲打转，活计的分配，往往被经常调动。
③留作种子的花生，颗粒饱满，肥大而坚挺。为了保护种子的完整性和有效性，它们从出壳到下地，皆由庄稼人手把手照料。冬天的时候，农活全部做完，天又冷，人们在家做得最多的事情就是剥花生壳，留作次年的种子。每一粒花生都神情紧张，每一粒花生都被一双大手深情地抚摸过，每一粒花生都被赋予了一份希望和祝福。
④男人把花生背到田里，找个中间位置放下，然后开始翻地。在鲁东南，花生作为主要的油料作物和经济作物，是千家万户春种的主角。基本上村里有人开始下种，其他人也就紧跟着忙碌起来，下种的早晚会关系到庄稼的长势和未来的收成。并且，如果下种太晚，会被邻里笑话，说这家人懒，干活不卖力、不卖时。于是，种花生就这样成了大地之上最大规模的动作，那是希望、是底气，也是年末过上好日子的前兆，没人敢怠慢。
⑤土地被犁头深翻，露出藏了一冬的秘密，这个秘密湿润，充满了生机。土地松软，人间温柔，庄稼人小心而谨慎地把种子放进打好的窝里。一双或粗糙或稚嫩的手，两粒饱满而生命力旺盛的种子，几个简单的动作和数字，形成了一幅美好的田间耕作画。这幅画，定格在山川河流之间，定格在无数庄稼人的梦里。
⑥有人打窝，有人放种，有人在最后上土，三口之家刚刚好。在鲁东南的一些地方，庄稼人的每一分子，都很重要，缺谁都不行。如果天气正好，赶上下雨，花生的种植是不用浇水的，但是如果逢到大旱时节，打窝和放种之间就得加一道工序——浇水，这时候一家有四口人才够数。水从或近或远的河里运过来，一桶一桶的水，在男人健壮的肩膀上，由远及近，慢慢进入田里。不用多久，被浇过水的位置的花生第一个冒出来，经历一春一夏的风雨，它们会结出肥硕的果实。
⑦上土往往是女人完成的。这是最后一道工序，也是至关重要的部分。土上少了，里面的种子将不得不忍受干涸，成活率降低；土上多了，种子又很难冒出头，甚至有憋死在土里的可能。女人的细心和认真，足够胜任这个环节。花生在那一刻成为她们的儿女，那些未出襁褓的孩子还很稚嫩，要轻，要柔，要温和，要小心翼翼，但是只要给予了母亲般的爱和呵护，它们很快就能长大成人，屹立于天地之间。
⑧花生种好后，男男女女们有序地退出田地，留下曾经虔诚的身影，留下一份关于土地的希冀。让人欣喜的是，不用几天，花生种子就冲破了土地，露出一副全新的面孔，独自对着这个世界。
⑨秋天终于来了。每一颗果实都沉甸甸的，枝头上的，藤蔓中间的，土地里的，熟透了。花生赶在秋天深处成熟，当所有花儿凋零的时候，花生变成了开在大地之上最美丽的花儿。那艳丽，经历了风风雨雨的洗涤，由庄稼人辛勤耕耘的汗水浇灌而成，动人而持久。那艳丽，从大地之上，洋溢到每一个站在天地之间的庄稼人的脸上，擦拭不去。
（选自2017年9月2日《人民日报》，有删改）
【阅读训练】
1.请简要说说你对文章标题“花生的历程”含义的理解。
2.请用简洁的语言，对第②段作简要赏析。
3.第⑤段画线句中的“这幅画”具体指代的内容是什么？
4.结尾一段开头写道：“秋天终于来了。”请简要分析“终于”一词在表达上的作用。
5.最后一段的画线句主要运用了什么表达方式？这样写有何好处？
拔 茅 针
刘保法
在乡间河滩小路边，总是密密麻麻地生长着一种茅草。茅草是野生的，无人种植，无人照料，却生长得蓬蓬勃勃，甚至有点疯狂。一条新开的河浜，往往当年就会长出茅草，第二年就绿满了河滩和河滩边的小路。用什么来解释茅草的这种顽强生命力和生长的积极性呢？我想，兴许就是一种生态平衡吧！茅草需要依附泥土生长，泥土渴望得到茅草保护。于是，无人照料的茅草得到了养分，裸露松软的泥土披上了一层绿色外衣。凡是生命，总有它美好的一面，茅草使河滩边的小路着实美丽了许多。
村里的孩子常喜欢到这种长满茅草的河滩边玩，不仅因为美丽好玩，更主要的是还可以在那里拔茅针吃。茅草每逢春天就要长新叶、开花。在茅草含苞欲放的时刻，把茅草的花苞连着草茎一起拔出来，那根长长的草茎就是茅针；因为很像一根缝衣针，所以叫它茅针。把茅针送到嘴里嚼，嫩嫩的，清爽爽，甜丝丝，味道确实不错！
我最喜欢去的是村前头的新浜，因为新浜边的那条小路，可以一直通到姐姐家的村头。逢年过节，我就会乐不可支地沿着这条小路去姐姐家“做客人”。因为有了这条小路，我的“做客人”就变得格外“内容丰富”“趣味盎然”。我常常是一路拔着茅针吃，一路蹦蹦跳跳地走到姐姐家的！乡村里可以吃的野生植物是很多的，除了茅针，还有芦根、菱角、桑葚、野梅子、野桃子……但是也有不少是有毒的，据说我的一个哥哥，就是误吃了长在坟地里的野果子而死的。所以母亲常常用哥哥的死来吓唬我们，不许我们乱吃野果之类的东西。胆小的我自然是恪守母命，尽量避免跟野果之类的东西接触，渐渐地，还生出了一些畏惧。惟有茅草，我不仅不畏惧，甚至还可以说有点偏爱。我常常背着母亲拔茅针吃。一根细细长长的草茎，竟会让我如此着迷。
直到长大成人才知道：我偏爱茅针，其实不在于“吃”，而在于“拔”。那种拔茅针的过程才是我的真正向往！新浜的河滩比较平坦，长满了茅草的河滩往往变得很结实；结实而平坦的河滩上长满了茅草，就像在床上铺了一块柔软的绿地毯。约上几个好伙伴，脚踩着柔软的绿地毯，一边走，一边拔茅针吃茅针，一边谈论着宇宙地理、侠客好汉，谈论着各自的趣事和向往。抑或趴在这块绿地毯上看河里穿条鱼赛跑，跟泥洞里的小螃蟹对话；在绿地毯上盘腿而坐，兴致勃勃地做我们喜欢的游戏；有时干脆就朝绿地毯上一躺，嘴里嚼着清爽爽、甜丝丝的茅针，任凭白云从自己的鼻尖飘过，任凭小鸟从自己的耳边掠过，任凭小蚂蚁在自己的头颈里挠痒，任凭春风把自己的衣衫鼓起……那种惬意，绝对是旁人无法体味的！
后来我进了城，但思乡情结常常挥之不去，遇到不顺心的事，我就会想到莳弄一下花草，借以调节心情。一个孩子拥有在乡村度过的童年，绝对是难得的机遇。茅草的生长与人世的动荡变更无关，但一个对大自然充满深情的人，更会从容应对变更，平衡心态，与世间保持微小而超脱的距离。
（选自《精美散文》，人民日报出版社）
【阅读训练】
1.请用简洁的语言概括本文叙述的主要事情。
2. 文章第一段中所说的“生态平衡”具体指的什么？
3.结合语境，任选一角度对下面语句略作赏析。
把茅针送到嘴里嚼，嫩嫩的，清爽爽，甜丝丝，味道确实不错！
4.作者为什么认为自己偏爱茅针，其实不在于“吃”，而在于“拔”？
5.文章最后一段在表达上有什么作用？
【参考答案】
《花生的历程》
1.“花生的历程”不是指花生的生长过程，而是农民种植花生的过程，文章主体部分详细描写农民种植花生的全过程，字里行间流露出对辛勤耕耘的庄稼人的赞美，以“花生的历程”为题，点明文章的主要内容。 2.开放题，言之有理即可。示例：这段文字描写了一家三口下地劳作的情景，并用简洁的文字点明人物的特点：男人勤劳、女人爱美、小孩配合父亲劳作。 3.一双或粗糙或稚嫩的手，两粒饱满而生命力旺盛的种子，几个简单的动作和数字，形成了一幅美好的田间耕作画。 4.“终于”表示所意料的或所期望的事情最终发生。秋天是收获的季节，秋天的到来意味着花生的收获，“终于”表现了庄稼人及作者对收获时节的期盼之情。 5.画线句运用了直接抒情的表达方式，写出了庄稼人收获的喜悦，也表达了作者对辛勤耕耘的庄稼人的赞美之情，对全文具有点明中心、升华主题的作用。（大意相同即可）
《拔茅针》
1.回忆了自己少年时，在乡间河滩小路边拔茅针、吃野果子的事情。2.茅草需要依附泥土生长，泥土渴望得到茅草保护。3.此句中叠词的运用，生动地表现出作者当年咀嚼茅针时的感受，也富有儿童情趣。（大意相同即可）4.因为拔茅针的过程充满了无限趣味，而这些是作者当时的真正向往。5.这一段点明文章主题，表达了作者对童年生活的怀念、对大自然的无限深情。（开放题，言之有理即可）
散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。
把握散文主题的主要方法：找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
常见考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：能利用原文词语，尽可能使用；没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
【考例解析】
城市里的菜地
晓 寒
①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。
②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣地黄，做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵、叶子、瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。
③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子、瓜菜、花草树木、鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。
④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点：这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土、放肥，再不搞就迟了，你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。
⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它捉了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近、离庄稼最近、离根最近。
⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。
⑦事实上，那块菜地早已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。
（选自2017年5月24日《人民日报》，有删改）
【阅读训练】
1.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？
2.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。
3.文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲？
4.联系全文，分析第⑦段的作用。
（选自2017年江苏省宿迁市中考语文试卷）
[解析]
《城市里的菜地》這篇散文围绕“菜地”行文，通过独特的视角，反映城市的变迁。菜地是“我”的另一本“鲜活的日历”，菜地是连接母亲和城市的纽带，菜地也反映了母亲及“我”对土地和庄稼的深情。然而，城市里这块令人感到亲切、踏实的菜地还是被无情吞没，结尾具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人深思。试题涉及文章内容的理解、关键语句的赏析、标题的理解以及结尾段落作用的分析。
第1题，考查对文章内容的理解。答题要在整体把握全文的基础上进行分析，首先要理解“鲜活的日历”在文中指什么，然后将“菜地”与“我”的生活、“日历”等联系起来分析。参考答案：“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节，“我”一路走来，顺次看到它们就像翻开一张张日历，菜地已经融入了我的生活，去看菜地已成为我生活的一部分。
第2题，考查关键句子的赏析。解答此题首先要细读语句，判断出使用了什么修辞手法，然后分析修辞手法的作用，要从描写对象的特点和情感特点等方面展开分析。参考答案：运用了拟人、排比的修辞手法，将各种蔬菜人格化，生动形象地写出它们生机勃勃的特点，表达了作者对菜地的喜爱。
第3题，考查对文章标题的理解。解答此题要从文章的内容和主旨两方面分析，要梳理出“菜地”与“母亲”之间的关系，把握母亲对“菜地”的情感以及“菜地”的含义。参考答案：菜地是连接母亲和城市的纽带；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情，具有典型意义；写母亲其实也是写作者，对作者来说菜地具有“根”的意义；母子对话内容和菜地的现实遭际形成对比，加重悲剧色彩，深化了文章主旨。
第4题，此题考查文章结尾段落作用的分析。分析段落在文中的作用，要联系全文围绕内容和结构两方面分析。结尾段的作用一般有点题、照应、总结、深化中心等。参考答案：第⑦段交代菜地的结局，城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没；与前文中菜地的生机勃勃形成对比，与“我”和母亲的愿望形成反差，表现“我”的痛心；结尾具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人深思。在结构上，这段文字照应文章的开头，首尾呼应。 【实践演練】
花生的历程
葛小明
①村子里这一年的黄历，从花生开始记载。人们变成了日历上的数字，在地里闪烁起来，他们思忖，勤恳，也在岁月与苍老中获得收成。
②男人走在前面，无论是下地的途中，还是正在耕作的田里。女人爱美，即便是面朝黄土背朝天，她们仍会在头上裹一块围巾，一是防晒，二是让最少的沙土飞到脸上。围巾很美，尤其在下地的时候，就像是开在黄土地上的花儿。小孩是组合中最多变的角色，有时和父亲一起，有时围着母亲打转，活计的分配，往往被经常调动。
③留作种子的花生，颗粒饱满，肥大而坚挺。为了保护种子的完整性和有效性，它们从出壳到下地，皆由庄稼人手把手照料。冬天的时候，农活全部做完，天又冷，人们在家做得最多的事情就是剥花生壳，留作次年的种子。每一粒花生都神情紧张，每一粒花生都被一双大手深情地抚摸过，每一粒花生都被赋予了一份希望和祝福。
④男人把花生背到田里，找个中间位置放下，然后开始翻地。在鲁东南，花生作为主要的油料作物和经济作物，是千家万户春种的主角。基本上村里有人开始下种，其他人也就紧跟着忙碌起来，下种的早晚会关系到庄稼的长势和未来的收成。并且，如果下种太晚，会被邻里笑话，说这家人懒，干活不卖力、不卖时。于是，种花生就这样成了大地之上最大规模的动作，那是希望、是底气，也是年末过上好日子的前兆，没人敢怠慢。
⑤土地被犁头深翻，露出藏了一冬的秘密，这个秘密湿润，充满了生机。土地松软，人间温柔，庄稼人小心而谨慎地把种子放进打好的窝里。一双或粗糙或稚嫩的手，两粒饱满而生命力旺盛的种子，几个简单的动作和数字，形成了一幅美好的田间耕作画。这幅画，定格在山川河流之间，定格在无数庄稼人的梦里。
⑥有人打窝，有人放种，有人在最后上土，三口之家刚刚好。在鲁东南的一些地方，庄稼人的每一分子，都很重要，缺谁都不行。如果天气正好，赶上下雨，花生的种植是不用浇水的，但是如果逢到大旱时节，打窝和放种之间就得加一道工序——浇水，这时候一家有四口人才够数。水从或近或远的河里运过来，一桶一桶的水，在男人健壮的肩膀上，由远及近，慢慢进入田里。不用多久，被浇过水的位置的花生第一个冒出来，经历一春一夏的风雨，它们会结出肥硕的果实。
⑦上土往往是女人完成的。这是最后一道工序，也是至关重要的部分。土上少了，里面的种子将不得不忍受干涸，成活率降低；土上多了，种子又很难冒出头，甚至有憋死在土里的可能。女人的细心和认真，足够胜任这个环节。花生在那一刻成为她们的儿女，那些未出襁褓的孩子还很稚嫩，要轻，要柔，要温和，要小心翼翼，但是只要给予了母亲般的爱和呵护，它们很快就能长大成人，屹立于天地之间。
⑧花生种好后，男男女女们有序地退出田地，留下曾经虔诚的身影，留下一份关于土地的希冀。让人欣喜的是，不用几天，花生种子就冲破了土地，露出一副全新的面孔，独自对着这个世界。
⑨秋天终于来了。每一颗果实都沉甸甸的，枝头上的，藤蔓中间的，土地里的，熟透了。花生赶在秋天深处成熟，当所有花儿凋零的时候，花生变成了开在大地之上最美丽的花儿。那艳丽，经历了风风雨雨的洗涤，由庄稼人辛勤耕耘的汗水浇灌而成，动人而持久。那艳丽，从大地之上，洋溢到每一个站在天地之间的庄稼人的脸上，擦拭不去。
（选自2017年9月2日《人民日报》，有删改）
【阅读训练】
1.请简要说说你对文章标题“花生的历程”含义的理解。
2.请用简洁的语言，对第②段作简要赏析。
3.第⑤段画线句中的“这幅画”具体指代的内容是什么？
4.结尾一段开头写道：“秋天终于来了。”请简要分析“终于”一词在表达上的作用。
5.最后一段的画线句主要运用了什么表达方式？这样写有何好处？
拔 茅 针
刘保法
在乡间河滩小路边，总是密密麻麻地生长着一种茅草。茅草是野生的，无人种植，无人照料，却生长得蓬蓬勃勃，甚至有点疯狂。一条新开的河浜，往往当年就会长出茅草，第二年就绿满了河滩和河滩边的小路。用什么来解释茅草的这种顽强生命力和生长的积极性呢？我想，兴许就是一种生态平衡吧！茅草需要依附泥土生长，泥土渴望得到茅草保护。于是，无人照料的茅草得到了养分，裸露松软的泥土披上了一层绿色外衣。凡是生命，总有它美好的一面，茅草使河滩边的小路着实美丽了许多。
村里的孩子常喜欢到这种长满茅草的河滩边玩，不仅因为美丽好玩，更主要的是还可以在那里拔茅针吃。茅草每逢春天就要长新叶、开花。在茅草含苞欲放的时刻，把茅草的花苞连着草茎一起拔出来，那根长长的草茎就是茅针；因为很像一根缝衣针，所以叫它茅针。把茅针送到嘴里嚼，嫩嫩的，清爽爽，甜丝丝，味道确实不错！
我最喜欢去的是村前头的新浜，因为新浜边的那条小路，可以一直通到姐姐家的村头。逢年过节，我就会乐不可支地沿着这条小路去姐姐家“做客人”。因为有了这条小路，我的“做客人”就变得格外“内容丰富”“趣味盎然”。我常常是一路拔着茅针吃，一路蹦蹦跳跳地走到姐姐家的！乡村里可以吃的野生植物是很多的，除了茅针，还有芦根、菱角、桑葚、野梅子、野桃子……但是也有不少是有毒的，据说我的一个哥哥，就是误吃了长在坟地里的野果子而死的。所以母亲常常用哥哥的死来吓唬我们，不许我们乱吃野果之类的东西。胆小的我自然是恪守母命，尽量避免跟野果之类的东西接触，渐渐地，还生出了一些畏惧。惟有茅草，我不仅不畏惧，甚至还可以说有点偏爱。我常常背着母亲拔茅针吃。一根细细长长的草茎，竟会让我如此着迷。
直到长大成人才知道：我偏爱茅针，其实不在于“吃”，而在于“拔”。那种拔茅针的过程才是我的真正向往！新浜的河滩比较平坦，长满了茅草的河滩往往变得很结实；结实而平坦的河滩上长满了茅草，就像在床上铺了一块柔软的绿地毯。约上几个好伙伴，脚踩着柔软的绿地毯，一边走，一边拔茅针吃茅针，一边谈论着宇宙地理、侠客好汉，谈论着各自的趣事和向往。抑或趴在这块绿地毯上看河里穿条鱼赛跑，跟泥洞里的小螃蟹对话；在绿地毯上盘腿而坐，兴致勃勃地做我们喜欢的游戏；有时干脆就朝绿地毯上一躺，嘴里嚼着清爽爽、甜丝丝的茅针，任凭白云从自己的鼻尖飘过，任凭小鸟从自己的耳边掠过，任凭小蚂蚁在自己的头颈里挠痒，任凭春风把自己的衣衫鼓起……那种惬意，绝对是旁人无法体味的！
后来我进了城，但思乡情结常常挥之不去，遇到不顺心的事，我就会想到莳弄一下花草，借以调节心情。一个孩子拥有在乡村度过的童年，绝对是难得的机遇。茅草的生长与人世的动荡变更无关，但一个对大自然充满深情的人，更会从容应对变更，平衡心态，与世间保持微小而超脱的距离。
（选自《精美散文》，人民日报出版社）
【阅读训练】
1.请用简洁的语言概括本文叙述的主要事情。
2. 文章第一段中所说的“生态平衡”具体指的什么？
3.结合语境，任选一角度对下面语句略作赏析。
把茅针送到嘴里嚼，嫩嫩的，清爽爽，甜丝丝，味道确实不错！
4.作者为什么认为自己偏爱茅针，其实不在于“吃”，而在于“拔”？
5.文章最后一段在表达上有什么作用？
【参考答案】
《花生的历程》
1.“花生的历程”不是指花生的生长过程，而是农民种植花生的过程，文章主体部分详细描写农民种植花生的全过程，字里行间流露出对辛勤耕耘的庄稼人的赞美，以“花生的历程”为题，点明文章的主要内容。 2.开放题，言之有理即可。示例：这段文字描写了一家三口下地劳作的情景，并用简洁的文字点明人物的特点：男人勤劳、女人爱美、小孩配合父亲劳作。 3.一双或粗糙或稚嫩的手，两粒饱满而生命力旺盛的种子，几个简单的动作和数字，形成了一幅美好的田间耕作画。 4.“终于”表示所意料的或所期望的事情最终发生。秋天是收获的季节，秋天的到来意味着花生的收获，“终于”表现了庄稼人及作者对收获时节的期盼之情。 5.画线句运用了直接抒情的表达方式，写出了庄稼人收获的喜悦，也表达了作者对辛勤耕耘的庄稼人的赞美之情，对全文具有点明中心、升华主题的作用。（大意相同即可）
《拔茅针》
1.回忆了自己少年时，在乡间河滩小路边拔茅针、吃野果子的事情。2.茅草需要依附泥土生长，泥土渴望得到茅草保护。3.此句中叠词的运用，生动地表现出作者当年咀嚼茅针时的感受，也富有儿童情趣。（大意相同即可）4.因为拔茅针的过程充满了无限趣味，而这些是作者当时的真正向往。5.这一段点明文章主题，表达了作者对童年生活的怀念、对大自然的无限深情。（开放题，言之有理即可）