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通过分析美国以学生学习为中心的中小学图书馆标准、中小学图书馆员标准和中小学图书馆课程标准,提出我国中小学图书馆标准要基于课程改革目标,图书馆员要深度参与学校课程的设计与实施,图书馆活动与阅读指导要真正实现课程化.
美国以学生学习为中心的中小学图书馆标准及其启示
【摘 要】
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通过分析美国以学生学习为中心的中小学图书馆标准、中小学图书馆员标准和中小学图书馆课程标准,提出我国中小学图书馆标准要基于课程改革目标,图书馆员要深度参与学校课程的
【机 构】
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教育部基础教育课程教材发展中心,北京,100029
【出 处】
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图书馆工作与研究
【发表日期】
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2020年12期
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