【摘 要】
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目的 研究情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值.方法 选取120名于2019年4月-2020年6月在我院进行临床护理实习的实习生,按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中,
【机 构】
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滨州医学院烟台附属医院影像科,山东 烟台 264100
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目的 研究情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值.方法 选取120名于2019年4月-2020年6月在我院进行临床护理实习的实习生,按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中,对照组给予常规教学法,实验组给予情景模拟教学法,对比两组临床护理教学质量.结果 实验组实习生考核评分、教学满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 情景模拟教学法在临床护理教学中的应用价值异常显著.因此,应将情景模拟教学法推广至临床护理教学中,提高临床护理教学质量.
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