论曲式中的过渡(上)

来源 :音乐学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:harryhexiaoer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、绪论 过渡是音乐作品中连接两个主题的从属段落。它的陈述特点是以某种方式表现为不稳定。它的不稳定性体现在两个方面:一方面是其材料(或音型)比较短小,而且回避周期性;另一方面是调性不稳定,过渡也被称为连接句或连接部。
其他文献
马克思主义中国化的理论成果要借助大众化的过程得以发挥理论的生命力。文本,就是其存在、施力、做功的载体和形式。推动当代中国化马克思主义的大众化,深入宣传、普及中国特
湿帘是温室夏季降温最常见,也最经济有效的设备。对周年生产的连栋温室,湿帘已经成为了基本配置。但经过多年的研究和生产实践表明,湿帘降温系统也有其固有的缺陷,主要表现在一是
近几年来,郑州市温室设施建设迅猛发展。但由于生产品种和管理模式上的多样性,不同建设单位建造的温室使用了许多不同的结构和类型,且温室覆盖与保温材料也有多种选择,造成保温、升温性能与状况各有不同。为探讨这些覆盖与保温材料改变对温室保温效果的影响,笔者有针对性地进行了后墙是否保温板、前屋面阳光板与塑料薄膜不同覆盖下的温室不同位置的温湿度比较测定。现将结果总结如下。  材料与方法  试验材料  试验选择在
2015年元月3日我们应邀去山东省曲阜市陵城镇陈国强设施草莓基地技术指导,发现草莓种植田里蛞蝓以及鼠害较为严重;个别棚内草莓畸形果所占的比例较大;东部的3 个大拱棚,草莓植株生长缓慢,叶柄呈现红色,草莓果实不膨大。针对当前生产中遇到的实际问题,依据常年草莓栽培管理经验,我们针对性地解答了陈国强提出的生产中遇到的问题。  蛞蝓  为害特点  蛞蝓又称“鼻涕虫”、“软蜗牛”,从2012年在鲁南以及鲁西
一、高等艺术院校音乐教育系的任务 高等音乐院校的师范系(和高等师范院校的音乐系)担负着培养中学与中师音乐师资的任务,为了适应传授专业知识、教育科学方法、培养学生教育
一、任务型教学的概念及步骤  “任务型”教学其实就是设定一个任务,让学生在完成任务的过程中习得语言。其步骤为:  1. 任务前(Pretask)。教师首先呈现话题,引入任务,介绍任务的要求和实施任务的步骤。  2.任务环(Taskcycle)。学生以个人伙伴或小组形式完成各项任务。  3.任务后(Posttask)。学生巩固和操练语言知识。  二、“任务型”教学模式在英语教学中的实践  笔者在高中
中等职业学校德育课分为必修课和选修课两部分。必修课包括《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》四门课程。《心理健康》作为选修课纳入德育课课程体系。职业学校的德育课要为专业课程教学服务,为学生终身发展服务。但德育课教学缺乏生活性、针对性和有效性,“学生不愿学,老师不愿教”已成为当前职业中学普遍存在的问题。构建德育课堂教学生活化模式刻不容缓,要使这种模式被广泛应用,还须
一、启示性语言与解释原理要配合 启示性语言如:“高位置”、“放下来”、“放松”……等。在声乐教学中常听到教师用这些话来要求学生,这是教学经验的结晶。它形象、生动,课
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《深化农村改革综合性实施方案》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。身为设施农业研究所的一员,在学习专家和领导对《
<正> 五度相生律之生律过程及其结构关系,似乎已经是众所周知的常识了。即五度相生律是按“每隔五度产生一律,继续相生而得各律”的五度相生法而获致。这种五度级的连续性结