【摘 要】
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多声部教学是音乐教学中的重要组成部分,也是实现音乐基础教育整体目标的一个重要手段.从小学低年级就开始进行多声部的训练,对培养学生的音乐素养具有十分重要的意义.但综观
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多声部教学是音乐教学中的重要组成部分,也是实现音乐基础教育整体目标的一个重要手段.从小学低年级就开始进行多声部的训练,对培养学生的音乐素养具有十分重要的意义.但综观我们的小学课堂,多声部的教学常常被忽略,低段的多声部教学更成了“雷区”.针对这一现状,笔者以为我们应转变观念,通过设计科学合理的多声部梯度训练方案,辅之以行之有效的教学手段和方法,从小学低年级就开始有意识、有计划、有层次地培养学生多声部意识,实施多声部训练.
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