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文章从宁波大学设置学士学位课程的探索出发，说明设置学位课程对于保证学士学位的质量有重要意义：并借鉴成人高等教育与高等教育自学考试的学士学位授予条件的实践做法，探讨学士学位的授予条件；结合宁波大学的实践，对完善学士学位课程设置与加强课程建设提出四点建议。
从学士学位的授予条件到学位课程设置——以宁波大学为例
【摘 要】
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文章从宁波大学设置学士学位课程的探索出发，说明设置学位课程对于保证学士学位的质量有重要意义：并借鉴成人高等教育与高等教育自学考试的学士学位授予条件的实践做法，探讨学士
【机 构】
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宁波大学教务处
【出 处】
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宁波大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2007年1期
其他文献
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