【摘 要】
:
目的:探究不同性别及年龄组胃癌患者的临床病理特征。方法:回顾性分析我院2017年9月一2018年9月确诊的300例胃癌患者的临床资料,根据性别和年龄分为青年男性组、中年男性组、
【基金项目】
:
许昌学院校级科研项目“不同性别及年龄组胃癌患者临床病理特征分析”(编号:2019YB011)研究成果.
论文部分内容阅读
目的:探究不同性别及年龄组胃癌患者的临床病理特征。方法:回顾性分析我院2017年9月一2018年9月确诊的300例胃癌患者的临床资料,根据性别和年龄分为青年男性组、中年男性组、老年男性组和青年女性组、中年女性组和老年女性组,分析比较各组患者的病变部位、病理分型、病理分期、临床表现等。结果:性别分布方面,男性发病率高于女性,差异有统计学意义(P<0.05)。病变部位方面,胃窦发病率最高,然后依次为贲门胃底、胃体、全胃,老年男性胃体发病率高于青年男性和中年男性,差异有统计学意义(P <0.05)。
其他文献
目的:探讨临床应用他汀类药物治疗早期糖尿病肾病的疗效分析。方法:152例近5年早期糖尿病肾病患者,按照治疗方法分为对照组(72例,常规治疗方法)、观察组(80例,常规治疗+辛伐他汀),3个月
为了实现实时检测电解加工间隙,把流体作用在阴极上的六维力作为研究参数,建立间隙流场中流体运动的计算模型,用流场计算软件FLUENT进行数值计算,分析作用在阴极面上的压力矢
语文新课程的实施产生了丰富多彩的阅读教学策略,使课堂上自主与创造的精神得到张扬,层出不穷的授课方式让语文课出现盎然生机,如何开展课外阅读,引导学生养成课外阅读的习惯呢?在教学的实践过程中,为了让学生形成良好的课外阅读习惯,当我们开展课外阅读活动时,可以考虑从以下四个方面入手。这样,学生会慢慢养成阅读习惯,从而提高自己的能力。 一、教师阅读引领 新的教学理念告诉我们:在课堂学习过程中,教师要从自
针对需求建模在大规模定制模式下需要解决的问题,提出了支持大规模定制模式运作的广义需求模型,论述了面向双向需求信息循环的建模流程,给出了需求信息元、广义需求分类体系
采用一种可以实施混合学习算法的自适应神经-模糊推理系统(ANFIS)结构,对车辆纵向运动跟车间距控制问题进行了研究,设计了基于ANFIS结构的跟车间距控制器,通过仿真对ANFIS结