【摘 要】
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所谓“引”子就是我们常说的导语,是课堂教学的一个有机组成部分,是实际教学的前奏,起着“引子”的作用.良好的课堂导语不仅能先声夺人,磁石般吸引住学生,而且能有效地消除其
【机 构】
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河南省濮阳市南乐县元村镇百尺小学 河南 濮阳457000
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所谓“引”子就是我们常说的导语,是课堂教学的一个有机组成部分,是实际教学的前奏,起着“引子”的作用.良好的课堂导语不仅能先声夺人,磁石般吸引住学生,而且能有效地消除其他课程的延续思维,为新课的展开良好的教学气氛,开户学生的心理通道,给教学定下成功的基调.俗话说:“良好的开端是成功的一半.”一堂成功的语文课,犹如一座有价值的知识宝库.教师如何开启知识宝库之门,带领学生在课堂中体会诗意流淌的语言,经历风回路转的环节,完成启迪学生心智的教学任务呢?rn心理学界研究表明,人对事物感知的印象是先入为主的,强化首次认识对后继学习至关重要.因此成功的导语设计,对一堂课的成功与否往往有着重大的影响.这一环节,不仅是教师别具匠心的艺术再现,更是学生认知过程的心理需要.
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