理工科高校学生的红色文化教育研究

来源 :文化创新比较研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cheng8023jiajia
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红色文化教育主要包括历史教育、基地教育和精神教育3种教育视角,是高校思想政治教育依托红色文化实现育人目的的一种教学方式.该文通过剖析理工科高校学生的特点和目前红色文化教育的不足,从开展沉浸式教学、聚焦社会实践和鼓励特色表达3个途径入手以增强理工科高校学生红色文化教育的实效.
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武术文化是中华传统文化中的一颗璀璨明珠,它承载着中国传统文化中积极向上、自强不息等基本精神,曾经影响一代又一代的人.然而,随着时代的不断发展和进步,创新已然成为文化得以传承的有力保证,武术文化的创新也必须紧跟时代发展的步伐.以新时代背景下中国武术的发展为研究对象,综合运用文献资料法和逻辑分析法等方法,分析创新武术文化的原因和意义,探寻社会主义核心价值观和武术文化的内在关系,从3个维度阐释了社会主义核心价值观对武术文化的思想引领作用,最后探索社会主义核心价值观视角下的武术文化创新策略.
优秀传统文化是提升文化软实力的重要力量源泉,要从中汲取力量.文化软实力背景下弘扬优秀传统文化存在着优秀传统文化的教育、研究力度不足,优秀传统文化的现代化转化和创新性发展乏力,优秀传统文化的对外传播力度不足等问题,该文从当前存在的问题出发,探索弘扬优秀传统文化的路径,以提升文化软实力.
The Walsh transform is an important tool to investigate cryptographic properties of Boolean functions.This paper is de-voted to study the Walsh transform of a class of Boolean functions defined as g(x)=f(x)Tr1n(x)+h(x)Tr1n(δx),by making use of the known c
该调查的主要目的在于理解当代大学生群体的民族认同感状况.结果显示,民族的语言、传统节日、民族信仰在当代大学生群体中的接受程度普遍不高,少数民族的认同纽带受到现代生活和西方文化的冲击,出现了减弱的趋势.中华民族作为整体的民族认同逐渐在大学生群体中成为主流的同时,对大学生群体进行民族观教育依然任重道远.
英国著名经济学家罗纳德?哈里?科斯在1974年发表的论文《商品市场和思想市场》中首次提出“思想市场”理论.“与资本市场和劳动力市场一样,思想市场是一个生产要素市场.”它近似于一个思想、智慧、创意可以交换、交流进而产生新思想、新创造的一个“虚拟意识场”.拿破仑说世上有两种力量:利剑和思想,利剑总是败在思想手下,思想的力量最终战胜利剑的锋锐.人有两种力量最有魅力:一种是人格的力量,另一种是思想的力量.社会的变革和人类的进步基本上都是在新思想的推动下出现的.培育思想市场在理论上需要的程度,在实践上也要达到.因此
新时代背景下,对于传统文化的传承要求逐渐提升.党的十九大报告中,提出中国进入全新发展时代,为了实现中华民族伟大复兴,必须注重传承和弘扬优秀传统文化.继承优秀传统文化,应当发挥出各传承主体作用,选择代表性文化符号、民间艺术、知识体系,一代一代传承下去.
中医药是我国民族的特色文化,随着我国文化软实力建设力度的加大,中医药文化建设作为我国传统文化中的关键构成部分,成为了国家发展战略之一;中医药文化作为中药事业发展的基础,是中药事业可持续发展的动力源头,同时也是凝聚了厚植爱国情怀的重要抓手.近年来随着我国“文化自信”的提出及对中医药文化的重视,大力传承播扬中医药文化中的厚植爱国情怀,对文化自信的树立与中医药事业发展具有一定的推动作用,但整个过程中仍面临较多挑战,需积极探索加强文化自信的新路径.
伟大的长征铸就了长征精神,在时代的不断更替过程中,长征精神也被赋予了新的时代内涵.弘扬长征精神的当代价值主要体现在:有助于马克思主义中国化的不断发展与完善;有助于树立坚定的文化自信;延续长征精神中人民至上的历史经验;为中国梦和中华民族伟大复兴的顺利实现提供精神源泉.同时,为了更好地将长征精神与新时代融合,在弘扬长征精神时也要注意几个问题.
弘扬工匠精神,是中国制造向中国智造和中国创造转变的现实需要,是新时代社会发展的使命呼唤.“工匠精神”是促进社会经济健康发展,推动产业结构优化升级的前提条件,也是高职院校培育高素质技能型工匠人才的关键,将能量梯度理论应用于高职学生“工匠精神”培育体系是新的培育理念与方式.因此,该文基于能量梯度理论甄别和划分高职学生“工匠精神”培育体系的梯度区间范围,分析梯度变化区间内各要素的作用和关系,构建高职学生“工匠精神”培育体系的梯度结构模型和梯度运行机制,发挥梯度差异化能量优势,为高职院校“工匠精神”培育提供新思路
族群认同是诸多学科领域共同关注的焦点问题.通过对我国族群认同相关文献的梳理发现,我国学者多从族群认同的概念、要素、层次和解释等多方面开展理论探讨,从历史记忆、族群标识和族群个体等角度对族群认同个案进行田野调查,这对进一步开展族群认同乃至国家认同研究有着参考和借鉴价值.