论文部分内容阅读
学前教育专业的音乐类课程,是培养学生具备学前音乐教育能力的重要的基础课和技能课,形成学生在幼教行业从事幼儿音乐教学活动及其相关工作的能力。文章结合《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等行业标准,运用美国心理学家、教育家罗伯特·加涅提出的＂为学习而设计教＂的教学理论,提出了高专学前教育专业音乐类课程的有效教学策略。