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小学语文作为一门内容丰富、底蕴深厚、包罗万象、启迪人生的学科，是教师对学生进行美育的重要“实践基地”。以美育理论为指导，在小学语文课堂教学中开展美育实践，进行美育渗透，逐步使教学过程审美化，可以为学生的语文学习创造最佳效益，让学生在掌握知识的同时受到美的熏陶，逐步形成积极健全的人格，为日后的全面发展打下坚实基础。