科学主义与人文主义视角下大型工程社会稳定风险评估困境及对策探析

来源 :行政论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leezero555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
重大工程社会稳定风险评估问题既是一个科学问题,也是一个人文问题。从科学主义视角看,社会稳定风险评估专家存在学科惯性并且容易被利益掣肘,风险归因理论和风险界定方法具有局限性,科学评估指标及评估模型具有刻板性,以及评估过程中专家与公众获取信息的不对称性,使得社会稳定风险评估陷入"信任危机"困境;从人文主义视角看,由于人类知识的有限性、人性的自利性与脆弱性以及个体认知风险的差异性,使得社会稳定风险评估陷入"利益冲突"困境。为了有效克服双重困境,在评估主体层面,应重视利益相关者的风险感知,完善专家的责任追究制度;在评估方法层面,应以社会民意调查为基础,注重定量与定性方法的结合;在评估内容层面,应灵活运用评估指标,建立特殊化模型;在评估过程层面,应强调风险信息的双向流动,实现专家与公众的认知统一。以人为本,在人文主义基础上进行科学评估,以此提高公众对于社会稳定风险评估结果的可接受性。
其他文献
林政管理工作涵盖了整个林业经营过程,包括林业规划、审批、开发、流通、资源保护以及执法管理等内容.加强林政管理工作力度、落实各项林业执法工作,不仅能促进森林资源的合
我国基层协商民主与和合文化之间具有一定的契合性,立足于中层理论的维度,建构一个基于场域、关系与机制的分析框架,探讨和合文化视野下我国基层协商民主的建构逻辑,发现包容
将铈-过渡金属-电气石复合材料应用到4000t/d生产线笼冷机冷却风机进风口处,评价该材料对煤粉燃烧节能和污染物排放的影响.结果表明,使用该材料后,窑用煤量减少了0.25t/h,引
现代教育的重要标志在于更加重视知识载体的作用,而任何知识、技能的传授又总是同一定的思想品德教育相联系的.而英语学科作为一种知识传授载体的同时,更应去传习德育教育的
我国基本公共服务供给中的中央与地方事权关系存在事权范围不清晰、事权与财权不匹配、事权划分缺乏法律依据、中央事权与支出责任不足等问题.明确基本公共服务属性,科学界定
豫芝8号 由河南省农科院芝麻研究中心育成。先后通过河南省、安徽省和全国品种审定。生育期87~93天,属中早熟品种。单秆型,一般无分枝,茎秆粗壮且韧性强,抗倒伏,高抗茎点枯病
期刊
森林管护工作是保证我国森林资源能够得到可持续开发的基础,而良好的森林管护工作也对天然林的形成有着非常重要的意义.为此,本文就主要对森林管护工作的主要内容进行了分析,
行政会议成员的利益申报包括定期定时申报和个别事项申报。通过公开的利益申报资料,公众可以对行政会议成员是否存在利益冲突进行监督。利益申报制度为防止行政会议成员在决
随着我国经济以及科技水平的不断发展,让社会对于电力系统的要求越来越高,智能技术在电力系统中的应用也随之广泛,通过智能技术在电力系统自动化控制中的应用,不仅让我国的电