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通过借鉴神经认知学的相关理论及研究交替传译过程中双语者解决语言冲突的实证研究的结果,探讨了双语转换模式中记忆系统和言语生成机制的重要作用,将其作为交替传译的神经心理语言学理论并对口译人才培养策略提出建议。
借鉴神经认知学探究口译人才培养策略
【摘 要】
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通过借鉴神经认知学的相关理论及研究交替传译过程中双语者解决语言冲突的实证研究的结果,探讨了双语转换模式中记忆系统和言语生成机制的重要作用,将其作为交替传译的神经心
【机 构】
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沈阳大学外国语学院,中国刑事警察学院基础部
【出 处】
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沈阳大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年04期
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