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如何保护学生的“雄心壮志”周英学生到了一定年龄。就开始有一些“雄心壮志”。这些“雄心壮志”虽不稳定，但是非常可贵。如何保护这些“雄心壮志”，是教育工作者应该切实注意的问题。我们常常发现学生中有各种各样的情况：有的学习能力较强，但行动不太自觉，认为雄心...
如何保护学生的“雄心壮志”
【摘 要】
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如何保护学生的“雄心壮志”周英学生到了一定年龄。就开始有一些“雄心壮志”。这些“雄心壮志”虽不稳定，但是非常可贵。如何保护这些“雄心壮志”，是教育工作者应该切实注意
【机 构】
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汉寿县一中
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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1999年6期
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