论文部分内容阅读
激励教师的推动力可从以下几方面着手：精神推动力——对教师的肯定性评价。精种需要是教师重要的心理需要．也是教师做好工作的内在动力。因此．学校要充分满足教师合理的精神需要．增强他们的事业心和责任感。如变终端评价．奖励为阶段性评价、奖励，使教师获得内心的赞许；采用目标激励、榜样激励、情感激励来满足教师的“成就需要”；提供进修机会、树立典型、派出参观学习，物质奖励等多种形式来给教师添加“情绪饮料”．进而使教师产生持久的内在动力。