【摘 要】
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民办英语培训机构对毕业生要求日益严格，对高职师范专业教学提出了挑战。通过调研参与实习实践的16届师范英语专业学生，反馈得出用人单位对于人才的需求及教学环节中的不足。根
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民办英语培训机构对毕业生要求日益严格，对高职师范专业教学提出了挑战。通过调研参与实习实践的16届师范英语专业学生，反馈得出用人单位对于人才的需求及教学环节中的不足。根据需求和存在的问题调整专业设置，并在教学中采取相应的策略，制定听说能力提升方案。采用更为实用的、灵活的实践模式。从理论到实践，全方位提升毕业生质量。
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