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一、问题的提出自我效能感．是由美国心理学家班杜拉于1977年首次提出的。学习自我效能感．是自我效能感在学习领域内的表现．是指学习者能否应用拥有的能力或技能去完成学习任务的评价．是个体对控制学习行为和学习成绩能力的一种主观判断。学习自我效能感是知识、技能与学习行为的中介．是学生学习行为的重要动力源．是学生获得可持续发展的必要条件。中职生的德育课学习自我效能状况如何？学习自我效能感对中职德育课的学习有何重要作用？在中职德育课教学中如何培养学生的学习自我效能感？笔者对此进行了调查与研究。二、中职德育课学习过程中