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通过对四川农业大学2004年实施《学生体质健康标准》以来的选修课人数、项目的统计，以及对在校的四个年级部分学生关于上体育选修课的相关问题的问卷调查及分析，认为体育选修课是以学生为中心的“自主选择教师、自主选择项目、自主选择上课时间”的三自主教学模式，它对《学生体质健康标准》的顺利实施和学生体育能力和终身体育意识的培养都有着积极意义，并提出几点建议。