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元认知策略对于自主学习的影响显著,被广泛运用于高等院校的英语教学中。本文通过阐述元认知策略与自主学习的关系,分析民族预科生英语学习存在的问题,尝试基于元认知策略构建民族预科生英语自主学习机制,提高民族预科生英语自主学习的能力和效率。
元认知策略对培养民族预科生英语自主学习能力的影响研究——基于一个自主学习机制的设计
【摘 要】
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元认知策略对于自主学习的影响显著,被广泛运用于高等院校的英语教学中。本文通过阐述元认知策略与自主学习的关系,分析民族预科生英语学习存在的问题,尝试基于元认知策略构
【机 构】
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武汉工商学院
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2015年10期
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