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随着生命科学不断受到重视,生命科学的价值被正视,大学生物课程在大学课程中所占据的比例以及占据的地位逐步地提升.大学生物课程的重点内容之一就是实验教学,实验教学能够实际地提升大学生物的教学质量,实际地加深大学生对于生物的理解程度,以及大学生的生物知识掌握完整度,同时能够培养大学生的探索能力以及大学生的实际操作能力.本文主要探求的方向就是大学生物设计性实验教学.