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物理实验中,通过数据画出物理量之间关系的实验曲线,从实验曲线中可以发现物理规律,从而为解决问题提供了途径;如果由实验曲线并不能总结出物理规律或方程,也可以用已有的理论公式借助实验曲线,再通过作图为解决问题提供方法。本文从一道习题出发,通过这两种实验思想的精彩渗透,给出两种解答方法,来呈现实验曲线的价值。