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文章阐述了“两课”教师面对复杂多变的社会大环境，提高自身素质的方法和途经。
浅谈提高“两课”教师综合素质的途径
【摘 要】
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文章阐述了“两课”教师面对复杂多变的社会大环境，提高自身素质的方法和途经。
【机 构】
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新疆昌吉学院物理系
【出 处】
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新疆师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年2期
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