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“信息论与编码”是本科通信类专业开设的专业基础课之一。由于课程的特点，学生在学习和掌握这门课时存在困难。为了提高课程的教学效果，本文从“信息论与编码”课程问卷调查结果入手，根据我校的教学特点，从教学理念和教学方法两方面对该课程进行改革探讨，获得了一些教学方法，其中有的方法已被实施。已有的教学实践结果表明这些方法有效地提高了课程的教学，