【摘 要】
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目的评估青少年航空学校学生的心理灵活性,并分析年级、学习和生活习惯、家庭等因素与心理灵活性的相关性。方法采用多维心理灵活性量表对15所青少年航空学校高一、高三学员
【基金项目】
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全军后勤科研重点项目(BKJ15J006)
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目的评估青少年航空学校学生的心理灵活性,并分析年级、学习和生活习惯、家庭等因素与心理灵活性的相关性。方法采用多维心理灵活性量表对15所青少年航空学校高一、高三学员进行问卷调查,得到有效问卷1286份。同时收集学员的年龄、年级、父母受教育水平、每天使用手机时间、室外活动时间、入睡时间的信息。结果结果显示高一和高三、使用手机时间不同、入睡时间快慢的心理灵活性总得分差异有统计学意义,年级与心理灵活性得分呈正相关(P<0.01),每天使用手机时间长短、入睡时间与心理灵活性得分呈负相关(P<0.01),
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