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人才培养与文化传承是教育的主要功能,我国的知识产权基础教育担负着青少年知识产权价值观启蒙和创新能力养成、促进传统文化的现代化转型的重任。我国的知识产权基础教育实践应秉持时代性、科学性、民族性的教育理念,倡导链接式、融入式、体验式的教育模式,实施协同化、常态化、去功利化的教育机制。
探索知识产权基础教育的中国经验
【摘 要】
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人才培养与文化传承是教育的主要功能,我国的知识产权基础教育担负着青少年知识产权价值观启蒙和创新能力养成、促进传统文化的现代化转型的重任。我国的知识产权基础教育实
【机 构】
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华中师范大学知识产权研究所
【出 处】
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中国发明与专利
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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国家知识产权局资助项目“《中小学知识产权教育工作指南》制定”阶段性成果, 华中师范大学人文社会科学智库成果培育专项项目（项目编号：CCNU17ZK32）
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