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本文通过对比建构教学同现有传统的图面设计教学在调研、设计、成果表达三个阶段的异同，着重比较了两种教学形式对建筑设计的不同认知和表现方式，指出传统图面设计的不足与建构教学对建筑学专业学生理解建筑空间、体会材料性能的重要性，提出建构设计与图面设计的有机结合是改善当前建筑学教学质量的关键。
建构中的设计VS图面上的设计
【摘 要】
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本文通过对比建构教学同现有传统的图面设计教学在调研、设计、成果表达三个阶段的异同，着重比较了两种教学形式对建筑设计的不同认知和表现方式，指出传统图面设计的不足与建构
【机 构】
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重庆大学建筑城规学院
【出 处】
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室内设计
【发表日期】
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2009年1期
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