随着“新常态”概念的提出，小学语文教育教学也逐渐进入新常态。语文识字教学是小学生开启各科学习探索之路的第一步，本文主要立足“新常态”，开展有关推动小学语文识字教学创新的探究。
在高中生物教学中，人工智能技术能够帮助学生构建完善的知识体系，实现内外融通，激发学生兴趣，优化师生互动，全面提高学生的学科核心素养。分析了人工智能在高中生物教学中的应用价值，从多个角度探索了高中生物教学新变化，提出了增强生物教学有效性的具体策略。
青藏高原东部边缘区位于我国第一阶梯边缘区,区域内地质活动活跃、地质地貌复杂,是我国生态最为脆弱的地区之一。同时,作为我国少数民族聚居区与汉族聚居区的过渡地带,区域内人口密集、产业单一,长期以来过度开发草原,滥伐森林,开垦湿地和坡耕地等粗放的产业发展模式导致草地和森林质量下降,部分地区出现荒漠化、黑土滩等生态问题,经济发展与生态保护之间的矛盾非常尖锐。开展青藏高原东部边缘区的生态脆弱性评估,不仅有助
目的:为探索兔VX2肝癌模型经动脉化疗栓塞（Transarterial chemoembolization,TACE）治疗后肿瘤微血管变化情况,基于病理学评价无创影像学检测技术磁共振体功能序列体素内不相干运动弥散加权成像（Intravoxel incoherent motion diffusion weighted imaging,IVIM-DWI）对TACE术后微循环及血管生成的诊断价值。方法:
随着经济水平的不断提升，人们对食品的关注点逐步聚焦于营养健康，因此有益于人体健康的动植物蛋白产品在众多食品中脱颖而出。由于畜牧业的不可持续性，导致动物蛋白的产出跟不上人们日益增长的蛋白质消费需求。而植物蛋白的摄取不但可以缓解畜产品的供给压力，在环境和社会层面也具有可持续性。本文总结了植物蛋白的主要应用产品及其加工工艺，讨论了植物蛋白产品在发展中存在的问题，以期促进植物蛋白产品应用的进一步发展。
目的 将心脏黏液瘤颅内并发症的影像学特点与其发病机制相结合，了解其发生、发展过程，通过影像学特点帮助鉴别诊断。方法 回顾性分析2009年3月至2018年7月首都医科大学附属北京天坛医院收治的25例心脏黏液瘤颅内并发症患者，并进行详细的临床和神经影像学研究。结果 颅内并发症主要包括：脑梗死11例，黏液瘤性动脉瘤8例，脑实质转移瘤8例，脑微出血5例。7例患者同时合并两种并发症。其中，脑梗死在磁共振成像
＜正＞孩子们兴高采烈地在做“group work”，用“What’s your name?/What’s your telephone number?/How old are you?”相互询问个人信息，认识组内成员。突然，我听到了“letter”这个单词。咋这么快就要写信了?凑过去仔细一听，原来他们在相互询问对方微信号——“small letter number”。我忍俊不禁，更觉得不可思议。马