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分析开展高中英语分级阅读教学的意义和原则。结合教学实例,从逻辑性思维、批判性思维、创新性思维三个方面探究如何在高中英语分级阅读教学中培养学生的思维品质。
基于思维品质培养的高中英语分级阅读教学策略
【摘 要】
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分析开展高中英语分级阅读教学的意义和原则。结合教学实例,从逻辑性思维、批判性思维、创新性思维三个方面探究如何在高中英语分级阅读教学中培养学生的思维品质。
【机 构】
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河北省任丘市第二中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年2期
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