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面对高中历史课堂学生学习积极性不强,历史知识理解不够透彻等问题,本文从学习小组建设、合作学习、导学策略等三个方面讨论了高效课堂建设的有效途径。
高中历史教学中的高效课堂建设
【摘 要】
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面对高中历史课堂学生学习积极性不强,历史知识理解不够透彻等问题,本文从学习小组建设、合作学习、导学策略等三个方面讨论了高效课堂建设的有效途径。
【机 构】
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江苏省淮安市新马高级中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年11期
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