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高校的国际化受到强制性、模仿性和规范性压力的影响,以及财务性资源和非财务性资源的制约,这些因素决定了高校采取合作、竞争或竞合的国际化方式。同时,高校的自主权和风险偏好也会起到一定的作用。最终,高校的国际化发展通过学校和学生两方面体现出来。研究通过对搜集到的高校的典型事例和具体举措进行分析,对概念模型加以佐证和支撑。