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案例前思考的问题rn“15-9”怎样计算?rn学生可能的算法:rn●15-1-1-1-1-1-1-1-1-1=6.rn●因为9+6=15,所以15-9=6.rn●15-5=10,10-4=6.rn●10-9=1,5+1=6.rn
“十几减九”教学案例、反思及评述
【摘 要】
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案例前思考的问题rn“15-9”怎样计算?rn学生可能的算法:rn●15-1-1-1-1-1-1-1-1-1=6.rn●因为9+6=15,所以15-9=6.rn●15-5=10,10-4=6.rn●10-9=1,5+1=6.rn
【机 构】
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北京师范大学南山附属学校
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2003年2期
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